LTTA – Was ist das?
„Learning Through The Arts“ (LTTA) ist ein Konzept, das zum Ziel hat, den Schulunterricht durch künstlerische Denk-und Arbeitsweisen zu verbessern. Das Programm wurde 1994 vom Royal Conservatory of Music in Toronto, Kanada, in Zusammenarbeit mit dem Toronto District School Board entwickelt.
LTTA oder auf Deutsch „Lernen durch die Künste®“ wird seit 2007 in deutschen Schulen praktiziert. Dabei unterrichten Künstler*innen unterschiedlicher Kunstformen (Musik, Theater, Tanz und Bildende Kunst) gemeinsam mit Lehrer*innen in allen Schularten. LTTA macht Angebote für die Themenvermittlung in verschiedenen Fächern wie Deutsch, Fremdsprachen, Naturwissenschaften, Mathematik, Geschichte und Sozialwissenschaften. Es bietet Lehrer*innen auch die Möglichkeit, ihre Lehrmethoden und -techniken zu erweitern und zu verbessern, indem sie künstlerische Arbeits- und Herangehensweisen in den Unterricht integrieren. Dies impliziert einerseits partizipative, demokratische und kreative Arbeitsmethoden und zielt andererseits auf einen Ich-Bezug der Lernenden zu den Lerninhalten ab.
„Art is a state of mind“: Künstler*innen erforschen die Welt ganzheitlich, intuitiv, und öffnen einen Raum des gemeinsamen Forschens. Sie vernetzen viele Kanäle, wenn sie sich ein Thema erarbeiten. Sie tun dies meist aus einer zutiefst persönlichen Perspektive. Diese Form der Weltaneignung, die nicht einzig einer linearen schulischen Herangehensweise folgt, will LTTA in die gängige Unterrichtspraxis einfließen lassen, um den Schüler:innen einen alternativen Ort des Lernens und Forschens und einen Raum des Selbstausdrucks zu eröffnen. Kunst ist meist „ergebnisoffen“.
Ziel des Programms ist es somit, Kreativität und kritisches Denken zu fördern und Lernende dabei zu unterstützen, eine Verbindung zwischen dem, was sie lernen, und ihrem Leben herzustellen. Darüber hinaus trägt LTTA im hohen Maße dazu bei, die Kommunikation- und Kooperationskompetenz der Lernenden zu stärken, indem sie in den kreativen Prozessen in spielerischer Art und Weise miteinander agieren.
LTTA ist eine wirksame Methode, um Lernende zu motivieren und ihr Verständnis für verschiedene Themenbereiche zu vertiefen. Lernende haben die Möglichkeit, ihr Lernen auf eine neue und kreative Art und Weise zu erleben.
LTTA – Was ist das?
„Learning Through The Arts“ (LTTA) ist Konzept, das zum Ziel hat, den Schulunterricht durch künstlerischen Denk-und Arbeitsweisen zu verbessern. Das Programm wurde 1994 vom Royal Conservatory of Music in Toronto, Kanada, in Zusammenarbeit mit dem Toronto District School Board entwickelt.
LTTA oder auf Deutsch „Lernen durch die Künste®“ wird seit 2007 in deutschen Schulen praktiziert. Dabei unterrichten Künstler:innen unterschiedlicher Kunstformen (Musik, Theater, Tanz und Bildende Kunst) gemeinsam mit Lehrer:innen in allen Schularten. LTTA macht Angebote für die Themenvermittlung in verschiedenen Fächern wie Deutsch, Fremdsprachen, Naturwissenschaften, Mathematik, Geschichte und Sozialwissenschaften. Es bietet Lehrer:innen auch die Möglichkeit, ihre Lehrmethoden und -techniken zu erweitern und zu verbessern, indem sie künstlerische Arbeits- und Herangehensweisen in den Unterricht integrieren. Dies impliziert einerseits partizipative, demokratische und kreative Arbeitsmethoden und zielt andererseits auf einen Ich-Bezug der Lernenden zu den Lerninhalten ab.
„Art is a state of mind“: Künstler:innen erforschen die Welt ganzheitlich, intuitiv, und öffnen einen Raum des gemeinsamen Forschens. Sie vernetzen viele Kanäle, wenn sie sich ein Thema erarbeiten. Sie tun dies meist aus einer zutiefst persönlichen Perspektive. Diese Form der Weltaneignung, die nicht einzig einer linearen schulischen Herangehensweise folgt, will LTTA in die gängige Unterrichtspraxis einfließen lassen, um den Schüler:innen einen alternativen Ort des Lernens und Forschens und einen Raum des Selbstausdrucks zu eröffnen. Kunst ist meist „ergebnisoffen“.
Ziel des Programms ist es somit, Kreativität und kritisches Denken zu fördern und Lernende dabei zu unterstützen, eine Verbindung zwischen dem, was sie lernen, und ihrem Leben herzustellen. Darüber hinaus trägt LTTA im hohen Maße dazu bei, die Kommunikation- und Kooperationskompetenz der Lernenden zu stärken, indem sie in den kreativen Prozessen in spielerischer Art und Weise miteinander agieren.
LTTA ist eine wirksame Methode, um Lernende zu motivieren und ihr Verständnis für verschiedene Themenbereiche zu vertiefen. Lernende haben die Möglichkeit, ihr Lernen auf eine neue und kreative Art und Weise zu erleben.
LTTA in der Praxis.
„Lernen durch die Künste ®“ ist bereits in vielen Schulen fest verankert. Dazu bieten wir neben einer modularen Fortbildung für Lehrer*innen und Künstler*innen auch Workshops an. Studierende haben die Möglichkeit LTTA in einem Seminar an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg kennen zu lernen.
