6.Klasse des Johann-Schöner-Gymnasiums Karlstadt
Impressionen aus den LTTA Stunden zum Thema Ballade
Der Zauberlehrling
mit dem LTTA Mentor Artist Dominik Blank, Tanz.
Lehrerin Ruth Römling
| Lernziele/ Kompetenzen | |
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1. Einheit
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– Kreativer Umgang mit Sprache
– Zugang zu literarischen Texten finden: Texte in unterschiedlichen medialen Umsetzungen erleben und erlebbar machen; Handlungen und Handlungsmotive, Charaktereigenschaften und menschliche Grundsituationen erkennen, belegen, werten und auf unterschiedliche Arten darstellen; textsortentypische sprachliche Mittel untersuchen und ihre Wirkung erfahren, z. B. in eine andere Form umschreiben – Kennenlernen einer klassischen Ballade – Erkennen der Entwicklung des Geschehens bis hin zum Höhepunkt |
| 2. Einheit
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– Vertiefung der Lernziele der vorangegangenen Stunde
– Kreativ mit Sprache umgehen, indem das Gesagte mit Hilfe von Musik und Tanz verstärkt wird, konkret hier einen Verfassungszustand durch Sprache und Bewegung herausarbeiten und unterstreichen – Zusammenstellung einer Gesamtperformance
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